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比較好地發揮人力資源開發的催化作用。職業教育是一種“學缺補缺”的形式,是開發人力資源較直接、較快速、較有效的手段。新產業、新模式、新業態不斷涌現,職業教育要加快培養大批人才。較好發揮生產力建設的基石作用。從人員結構來看,制造業的技術研發人員數量較少,而生產和生產人員數量較多。與產品設計相比,工業工人的技術技能比較關鍵,只有工人才可能使產品設計成為現實。因此,職業教育應將培養一支以知識為基礎的、有能力的和創新的工業軍隊,并支持建設生產力所需的人力基礎視為一項比較重要的任務。職教教材
我們將在通過教育幫助窮人方面發揮較好的長期作用。在建成小康社會后,職業教育應繼續發揮其在解決相對貧困和鞏固減貧績效方面的作用。讓大量學生接受職業教育,實現創業和就業。我們要教育和培養一批有文化、有能力、善于管理和管理的新型職業農民,培養現代農業技術技能,促進農業轉型升級,努力增加農民收入。我們需要加快農村剩余勞動力的轉移和培訓,擴大就業渠道,為城市化進程儲備適當的技術技能,較好發揮一體化在“一帶一路”建設中的作用。一帶一路建設要以教育為支撐。技術技能是無限的,較容易嵌入地方經濟建設、社會發展和人民生活中,容易被普通民眾接受,展現技術技能在合作中的魅力。職教圖書
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